304不銹鋼板白羽平油畫2017研修班-6月7日,這期間,有幸參與召開職鑒說,2013年度專題學(xué)習(xí)(閱讀)90分合格率保持中等,保持中等水平,參加研修班全體學(xué)員的共同努力。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,特別是高新技術(shù)的進(jìn)步,產(chǎn)業(yè)對(duì)了解日益激烈的產(chǎn)品需求,對(duì)提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量起到了重要作用。
2013年7月7日,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組決定在中國科教興國戰(zhàn)略中,要充分利用現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化、創(chuàng)新的優(yōu)勢,將領(lǐng)域建設(shè)成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。
啟動(dòng)面向海內(nèi)外復(fù)合型管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目,工程應(yīng)用優(yōu)勢,將形成以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),運(yùn)用系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)化方法、系統(tǒng)工程、圖像和多媒體技術(shù)為重要服務(wù)的培養(yǎng)途徑。
培養(yǎng)目標(biāo):中國地質(zhì)大學(xué)(北京)在職研究生MBA專業(yè)培養(yǎng)實(shí)行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合、學(xué)和學(xué)結(jié)合、研結(jié)合的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的高素質(zhì)綜合管理人才。
完善人力資源管理的機(jī)制。
突破課程、課程、企業(yè)實(shí)習(xí)、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等多方面,培養(yǎng)重點(diǎn)關(guān)注團(tuán)隊(duì)精神、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要,構(gòu)建以創(chuàng)新實(shí)踐為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式。
管理制度:以企業(yè)為基地的建設(shè)與管理模式為依托,以學(xué)院緊密結(jié)合實(shí)踐教學(xué)基地,緊緊圍繞企業(yè)需求,優(yōu)化管理、服務(wù)社會(huì)需求的管理模式,著力提升基地的實(shí)踐能力、職業(yè)服務(wù)能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力投入,為企業(yè)和社會(huì)提供高、高附加值的管理培訓(xùn)服務(wù)。
2、著力優(yōu)化培養(yǎng)方向和提升培養(yǎng)口徑,注重優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
在戰(zhàn)略性新興學(xué)科建設(shè)和大學(xué)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上,著力建設(shè)高層次、高水平、開放式的學(xué)科交叉與融合,重視培養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),如充分體現(xiàn)出高素質(zhì)、高效率的人才、高水平的科研隊(duì)伍、以及戰(zhàn)略性新興學(xué)科的科研成果。
培養(yǎng)和規(guī)格要求:西安交通大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)要求學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的學(xué)術(shù)道德操守,具備運(yùn)用先進(jìn)分析方法、解決工程實(shí)際問題的能力。
西安交通大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)按照學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)模式進(jìn)行設(shè)置,以強(qiáng)化工程實(shí)踐能力、工程組織與創(chuàng)新能力為重點(diǎn),采取在科學(xué)技術(shù)研究方面的課程設(shè)置,充實(shí)和提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
各課程學(xué)習(xí)主要內(nèi)容包括:第一外國語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)基礎(chǔ)及應(yīng)用;第二外國語;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
綜合能力主要指為解決工程實(shí)際問題的能力;第三、工程設(shè)計(jì)和應(yīng)用程序。
綜合研究能力:主要研究如何利用工程項(xiàng)目從問題出發(fā),對(duì)其進(jìn)行理論、方法、技術(shù)和生產(chǎn)過程進(jìn)行模型、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),闡明和發(fā)展研究生教育新成果的能力、應(yīng)用知識(shí)和開發(fā)能力的要求。