臺灣Hinet港澳臺免聯考碩士生入學。
學術型碩士生入學考試是教育部為上海市教育委員會的示范性舉辦的,其目的是為了更好地適應經濟建設、社會發(fā)展需要,培養(yǎng)出目光遠大、知識廣博、富有創(chuàng)新思維、勇于開拓、善于溝通與合作,能適應經濟發(fā)展需要的辦公室或政府機關企事業(yè)單位高層次管理人員攻讀碩士學位的學習方式。
學術型碩士生學習年限一般為2年,最長不超過5年,其中課程學習約1年。
課程學習分為專業(yè)方向必修課和選修課,其中工程實踐包括基礎理論和工程應用項目規(guī)劃等課程。
工程碩士生必須在入學后一個階段完成學位論文,并在導師指導下獨立完成學位論文。
論文形式可以是工程碩士在培養(yǎng)單位修滿的工程碩士論文。
學位論文應有2年制工程碩士培養(yǎng)的是工程碩士的在形式、學位論文上應有2年以上工程實踐經驗的論文,或在指導教師指導下完成學位論文,通過論文答辯者,經審查批準,授予碩士學位。
論文形式可以是工程碩士專業(yè)學位,也可以是工程碩士專業(yè)學位。
7、建立了一支我國國有企業(yè)、科研單位和經濟管理部門培養(yǎng)高層次工程技術和工程管理人才。
工程碩士專業(yè)學位的發(fā)展歷程為:實施科教興國戰(zhàn)略,提高國有大中型企業(yè)的工程技術和工程管理人員,改變工科學位類型、為技術創(chuàng)新和增強我國企業(yè)實力和市場竟爭力,為我國經濟建設和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。
工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯系的專業(yè)性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側重。
工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。
工程碩士專業(yè)學位側重于工程應用,主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門,特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
2、我國設置工程碩士專業(yè)學位的目的為適應我國經濟建設和社會發(fā)展對高層次工程技術和工程管理人才的需要,改變工科學位類型比較單一的狀況,完善具有中國特色的學位制度,1997年國務院學位委員會第十五次會議審議通過了《工程碩士專業(yè)學位設置方案》,特在我國設置工程碩士專業(yè)學位。
設置方案一、為實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務19.進一步完善工程碩士教育培養(yǎng)體系,創(chuàng)新工程碩士專業(yè)學位是培養(yǎng)應用型人才,面向工礦企業(yè)、工程技術和工程管理人才,培養(yǎng)質量豐富、教學與科研人才、工礦企業(yè)中從事工礦企業(yè)和工程建設部門的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
具體要求是:1.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德,積極為我國社會主義建設服務;2.具有良好的道德品質和學術修養(yǎng),具有服務祖國。
3.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持四項基本原則,熱愛祖國,積極為社會主義現代化建設服務。