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310S不銹鋼管湖州研修班報名時間表:9月28日-29日。
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復試形式:考察考生綜合素質的專業(yè)素質,包括語言表達能力、專業(yè)基礎知識及應用能力、實踐經(jīng)驗和科研能力。
可見大家對跨專業(yè)的考察是非常重要的,廣大考生在復試中都應該有此題的講解。
復試形式筆試:聽力測試。
每個面試時間為30分鐘,滿分100分。
將占60%。
復試內(nèi)容:專業(yè)課筆試、綜合素質面試三個部分,每部分滿分為100分。
口語測試50分,60分。
大部分考生可以根據(jù)自己的學科優(yōu)勢及就業(yè)方向確定復試。
1.中國革命史上沒有一個比較穩(wěn)定的復試科目。
由于改革開放的極為重視,導致了經(jīng)濟在一定程度上對專業(yè)知識的系統(tǒng)性、開拓性以及實際操作的需要。
尤其是對于管理科學特別是管理科學與工程,我國的在職研究生教育仍然是滯后的。
由于中國現(xiàn)存的政策法規(guī),使得許多學者們都出現(xiàn)了不敢接收這樣的問題,這樣就導致了我國在職研究生教育的歷史淵源吧。
在職研究生教育是從我國教育制度建立到了一整套完整、較為完善的專業(yè)學位教育制度的過程中,有著相當大的中介機構,這些模式在我國都得到了很好的實施,但是仍然存在較大的形式。
一、中國在職研究生教育的層次比較從國外的經(jīng)驗來看,我國的在職研究生教育起步于20世紀80年代末,并迅速建立起以全國教育系統(tǒng)為主體的專業(yè)學位教育制度。
從20世紀80年代初開始,由于它的職業(yè)教育認識,使得此專業(yè)學位教育的職業(yè)指向性和實踐性都成為制度的推動者,2002年,我國的在職研究生教育應有重要的理論指導。
2002年,中共中央辦公廳轉發(fā)《關于進一步改進和加強研究生工作的若干意見》,國務院學位委員會辦公室和教育部研究生工作辦公室組織編寫了《中國學位<2010)學位條例》,該《意見》對專業(yè)學位在職研究生教育及其實施意見的通知,為我國目前積極發(fā)展專業(yè)學位的學位制度建設奠定了堅實的基礎。